目標

1. 多元智能課程依據Prof. Howard Gardner的理論中的8個類別組成，分為數學邏輯、人際溝通、語言、自然觀察者、內省、音樂、空間及肢體動覺。
2. 本校為學生提供多元化活動，使學生能有多方面之接觸及嘗試，並讓 學 生能夠發掘個人之興趣及專長，並加以發揮和栽培。

進行形式

1. 全校學生參與
2. 周五多元智能課節進行
3. 學生在指定的多元智能類別中自由選擇