學習目標：

1. 培養創意及想像力
   啟發學生發展音樂意念，通過演奏、聆聽的經驗來培養創意和想像力。
2. 發展音樂技能與過程
   提升學生對音樂美感的追求，讓學生發展演奏技巧以體驗和表現音樂。在實踐過程中，重視培養音樂想像力和音樂感。
3. 培養評賞音樂的能力
   培養學生理解及分析音樂，作出評賞和回應，培養審美能力。
4. 認識音樂的情境
   讓學生了解樂曲的音樂功能，並了解音樂與文化的關係。

 

課程特色：

1. 推動音樂科技
     從學習使用MIDI Controller，學生學習運用電腦軟件、應用程式及電子音樂設備，結合已有的音樂知識，應用於學習上。例如，音樂錄音及編曲創作，促進他們應用音樂知識的能力，發揮學生創意。

        

   

2. 推動跨課程學習
     在跨課程語文學習和閲讀中，以音樂為切入點，提供更多語文實踐及閲讀的機會，延伸學生的學習，例如：讓學生接觸多樣化的音樂文本，透過ebook, 發聲音樂圖書、粵劇劇本等，讓學生了解和掌握更多資訊，豐富學生的學習，運用適當的音樂術語進行討論，鞏固所學。

 

音樂科課外活動：

伍小希望學生能獲得舞台經驗，體現個人成長。為培育音樂尖子，學校提供課時外的訓練機會，讓學生得以展現才能。

 

「參加了學生的弦樂團後，我常代表學校參加比賽，加強了對學校的歸屬感。」

          

 

「我在合唱團的訓練的過程中，學習到團體精神，即使一個團體內有約60人，也要追求一把聲的音色。」

       

 

「在我六年級時，音樂老師聽了我的牧童笛聲後，選了我加入牧童笛校隊，我感到自己的努力被看見，而且加入了牧童笛校隊的訓練後，我的演奏技巧提升了。」

    

 

「弦樂四重奏的難度比起弦樂團的高，我喜歡這種挑戰，不但可以促進我與隊友的合作，更可以提升我對藝術美感的追求。」

       

 

       

 

校內音樂活動：

伍小重視學生的藝術發展，每年籌辦音樂會和歌唱比賽，讓學生展示學習成果。

1. WMT CONCERT (片段)
2. 歌唱比賽(相片)

音樂會欣賞：

學校文化日/樂韻播萬千 (相片)